CIENCIA

Considerando la complejidad de este campo de conocimiento las personas mentores ofrecen su conocimiento y experiencia en aspectos que pueden favorecer una aproximación más concreta y a la vez guiar las demandas que hace el alumnado que, lógicamente, tienen una visión muy amplia y genérica o excesivamente puntual. Se concreta en los siguientes aspectos en los que se les puede acompañar el fin de profundizar en su trabajo de investigación.

Termografia:

La termografía es una técnica que permite medir temperaturas exactas a distancia y sin necesidad de estar en contacto con el objeto a estudiar. Debido a su complejidad y amplitud pide un conocimiento específico que hay que organizar para poder llevar a cabo el trabajo de investigación.  

Gestión medioambiental: Depuradoras: 

La Gestión medioambiental tiene una complejidad tal que requiere no afrontar todo lo que conlleva el Sistema de Gestión Ambiental o (SGA) como sistema estructurado de gestión, integrado en la actividad de gestión total de la organización, que incluye la estructura organizativa, la planificación de las actividades, las responsabilidades, las prácticas, los procedimientos, procesos y recursos para desarrollar, implantar, llevar a cabo, gestionar y actualizar los compromisos en materia de protección ambiental (política ambiental). Es un instrumento de carácter voluntario dirigido a empresas u organizaciones, que quieren garantizar un nivel de protección del medio ambiente en su actividad. Su objetivo es mejorar el comportamiento ambiental de la entidad, en ámbitos como el uso de recursos, las emisiones a la atmósfera, la generación de residuos entre otros.

Energía y cambio climático:

El modelo energético es uno de los aspectos claves del debate ecologista con importantes implicaciones territoriales y que se ha convertido una responsabilidad a abordar ante el reto que representa la necesidad de actuación local contra el fenómeno global del cambio climático. En este sentido hay un gran debate social sobre nuevas infraestructuras energéticas y sobre la planificación y necesidad de actuación global para con nuestra contribución al calentamiento global, partiendo de una sociedad que basa su parque de generación eléctrica mayoritariamente en el carbón , con una dependencia energética (recursos energéticos externo derivados del petróleo) de casi el 98% y una implantación escasa, y dictada por los intereses económicos y no por la planificación energética responsable, de las energías renovables.  

Hª Ciencia y la técnica:

El conocimiento de la Historia de Ciencia y la técnica permite comprender la evolución y descubrimientos tecnológicos y los procesos seguidos antes de llegar a poder disponer de los instrumentos y avances actuales. También es importante conocer la interrelación que han tenido a lo largo de la historia con el resto de aspectos de la cultura, la sociedad, la política, la relación y las ideologías de cada época.  

Conocimiento de las montañas:

El conocimiento de la montañas permite hacer un análisis no sólo del nombre de los accidentes geográficos o del relieve de cada territorio sino comprender su evolución, aprovechamiento e importancia para la vida de las personas que habitan.

Ciencias químicas:

La química es la rama de la física que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia y los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas. La etimología de la palabra química proviene del bajo latín chimia, del árabe kīmiyã', "piedra filosofal", y éste, probablemente del griego khymeía "mezcla de zumos". La ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada como una de las ciencias básicas. La química es de importancia en muchos campos del conocimiento, como la ciencia de materiales, la biología, la farmacia, la medicina, la geología, la ingeniería y la astronomía, entre otros.
 
Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones), partículas compuestas (núcleos atómicos, átomos y moléculas) o estructuras microscópicas como cristales y superficies. Como ejemplos de reacciones químicas hay:
 
La formación de moléculas o iones a partir de la colisión de dos átomos.
La fragmentación, ionización o cambio de estructura de una molécula al ser irradiada con luz.
La absorción de un átomo o molécula sobre una superficie.
El flujo de electrones entre dos sólidos en contacto.
El cambio estructural en una proteína ante el estímulo apropiado.

Ingeniería:

La ingeniería es la aplicación práctica de la ciencia y la tecnología. En la ingeniería utilizan conocimientos de las matemáticas, las ciencias naturales, y otras ciencias, obtenidos a través del estudio, la experiencia y la práctica, son aplicados con criterio y con conciencia al desarrollo de medios para utilizar económicamente con responsabilidad social y basados en una ética profesional, los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la humanidad. Las personas que se dedican a ella reciben el nombre de ingenieras.
La American Engineers 'Council for Professional Development (ECPD, el predecesor del ABET) define la "ingeniería" como:
«La aplicación creativa de los principios científicos para diseñar o desarrollar estructuras, máquinas, aparatos, o procesos de fabricación, o trabajos que los utilizan solos o combinados, o para construir u operar con estos con total conocimiento de su diseño; o para prever su comportamiento en condiciones de funcionamiento específicos; todo respecto de la función pretendida, la economía de la operación y la integridad de la vida y la propiedad. »
En los estudios desde el punto de vista de la ingeniería son válidos algunos métodos que no lo son a los científicos, ya que buscan la obtención de resultados reales, y se pueden permitir aproximaciones, valoraciones según la experiencia y aplicaciones de diversos métodos y conocimientos (científico, experimental, etc.). Son muy importantes los órdenes de magnitud, por ejemplo, y el planteamiento de preguntas y de respuestas, ya que el objetivo no es conseguir el mayor número de cifras decimales de un resultado sino una solución a un problema real no planteado científicamente, y que puede tener por respuesta, por ejemplo, un "sí".

Telecomunicaciones:

Una telecomunicación es toda transmisión y recepción de señales de cualquier naturaleza, típicamente electromagnéticas, que contengan signos, sonidos, imágenes o, en definitiva, cualquier tipo de información que se desee comunicar a cierta distancia.¹ 
Por metonimia, también se denomina telecomunicación (o telecomunicaciones, indistintamente)^{nota 1} a la disciplina que estudia, diseña, desarrolla y explota aquellos sistemas que permiten dichas comunicaciones; de forma análoga, la ingeniería de telecomunicaciones resuelve los problemas técnicos asociados a esta disciplina.
Las telecomunicaciones son una infraestructura básica del contexto actual. La capacidad de poder comunicar cualquier orden militar o política de forma casi instantánea ha sido radical en muchos acontecimientos históricos de la Edad Contemporánea —el primer sistema de telecomunicaciones moderno aparece durante la Revolución Francesa—. Pero además, la telecomunicación constituye hoy en día un factor social y económico de gran relevancia. Así, estas tecnologías adquieren una importancia como su utilidad en conceptos de la globalización o la sociedad de la información y del conocimiento; que se complementa con la importancia de las mismas en cualquier tipo de actividad mercantil, financiera, bursátil o empresarial. Los medios de comunicación de masas también se valen de las telecomunicaciones para compartir contenidos al público, de gran importancia a la hora de entender el concepto de sociedad de masas.
La telecomunicación incluye muchas tecnologías como la radio, televisión, teléfono y telefonía móvil, comunicaciones de datos, redes informáticas o Internet. Gran parte de estas tecnologías, que nacieron para satisfacer necesidades militares o científicas, ha convergido en otras enfocadas a un consumo no especializado llamadas tecnologías de la información y la comunicación, de gran importancia en la vida diaria de las personas, las empresas o las instituciones estatales y políticas.

Telemática:

Aunque usualmente se emplea la concepción simplista de la Telemática como la mera aplicación de las telecomunicaciones y de la informática sobre la transmisión de información a larga distancia, la Telemática incluye en realidad un campo más amplio y engloba el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte, almacenamiento y procesamiento de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo, etc.), incluyendo así, los siguientes planes:
* El plan de usuario, donde se distribuye y procesa la información entre las aplicaciones de usuarios finales
* El plan de señalización y control, donde se distribuye y procesa la información de control del mismo sistema, y su interacción con los usuarios.
* El plan de gestión, donde se distribuye y procesa la información de operación y gestión del sistema y los servicios.
Cada uno de estos planes se estructura en subsistemas denominados entidades de protocolo, que a su vez se ubican según su funcionalidad en varios niveles. Estos niveles son agrupaciones de funcionalidad, y según el modelo de Interconexión de Sistemas Abiertos (OSI) de la Organización Internacional para la Estandarización (ISO) se componen de: nivel físico, nivel de enlace, nivel de red, nivel de transporte, nivel de sesión, nivel de presentación y nivel de aplicación.

Matemática:

Las matemáticas o la matemática (del latín mathematĭca, y este del griego μαθηματικά, derivado de μάθημα, ‘conocimiento’) es el estudio de las propiedades y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas o símbolos.
La matemática en realidad es un conjunto de lenguajes formales que pueden ser usados como herramienta para plantear problemas de manera no ambigua en contextos específicos. Por ejemplo, el siguiente enunciado podemos decirlo de dos formas: X es mayor que Y e Y es mayor que Z, o forma simplificada podemos decir que X > Y > Z. Este es el motivo por el cual las matemáticas son tan solo un lenguaje simplificado con una herramienta para cada problema específico (por ejemplo 2+2= 4).
Las ciencias naturales han cambiado un uso extensivo de las matemáticas para explicar diversos fenómenos observables, tal como lo expresó Eugene Paul Wigner (Premio Nobel de física en 1963):

La enorme utilidad de las matemáticas en las ciencias naturales es algo que roza lo misterioso, y no hay explicación para ello. No es en absoluto natural que existan “leyes de la naturaleza”, y mucho menos que el hombre sea capaz de descubrirlas. El milagro de lo apropiado que resulta el lenguaje de las matemáticas para la formulación de las leyes de la física es un regalo maravilloso que no comprendemos ni nos merecemos.
Mediante la abstracción y el uso de la lógica en el razonamiento, las matemáticas han evolucionado basándose en las cuentas, el cálculo y las mediciones, junto con el estudio sistemático de la forma y el movimiento de los objetos físicos. Las matemáticas, desde sus comienzos, han tenido un fin práctico.
Las explicaciones que se apoyaban en la lógica aparecieron por primera vez con la matemática helénica, especialmente con los Elementos de Euclides. Las matemáticas siguieron desarrollándose, con continuas interrupciones, hasta que en el Renacimiento las innovaciones matemáticas interactuaron con los nuevos descubrimientos científicos. Como consecuencia, hubo una aceleración en la investigación que continúa hasta la actualidad.
Hoy en día, las matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingeniería, la medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la música (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica). Las matemáticas aplicadas, rama de las matemáticas destinada a la aplicación del conocimiento matemático a otros ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemáticos también participan en las matemáticas puras, sin tener en cuenta la aplicación de esta ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de las matemáticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.

Física:

La física (del griego φυσικός (phusikos), 'natural' y φύσις (phusis), 'naturaleza') es la ciencia que estudia la naturaleza en su sentido más amplio, ocupándose del comportamiento de la materia y la energía, y de las fuerzas fundamentales de la naturaleza que gobiernan las interacciones entre las partículas. Fue llamada filosofía natural hasta finales del siglo XIX. Los físicos estudian un amplio espectro de fenómenos físicos: desde las partículas subatómicas, que forman la materia ordinaria (física de partículas), al universo como un todo (cosmología).
Los descubrimientos de la física encuentran aplicación en todas las demás ciencias naturales, ya que la materia y la energía son los componentes básicos del mundo natural. Algunas de las propiedades estudiadas en física son comunes a todos los sistemas materiales, como la conservación de la energía. Estas propiedades son a menudo llamadas leyes físicas. A veces se ha dicho que la física es la ciencia fundamental, porque las otras ciencias (biología, química, geología, etc.) tratan con determinados tipos de sistemas materiales que obedecen las leyes de la física. Por ejemplo, la química es la ciencia de las moléculas y los compuestos químicos que estas forman en grandes cantidades. Las propiedades de los componentes químicos vienen determinadas por las propiedades de las moléculas, las cuales son descritas con precisión para distintas áreas de la física como la mecánica cuántica, la termodinámica y el electromagnetismo.
La física está estrechamente relacionada con las matemáticas. Las matemáticas proporcionan a la física el lenguaje y las herramientas necesarias que permiten obtener una formulación precisa (cuantitativa) de las leyes físicas y los fenómenos que estas implican. Esto, a su vez, hace posible que se puedan verificar (o descartar) los resultados predichos experimentalmente.
Las teorías físicas son casi siempre expresadas en forma de relaciones matemáticas, y las matemáticas requeridas suelen ser más complicadas que las de otras ciencias. Una diferencia básica entre física y matemáticas es que la física se ocupa, en última instancia, de las descripciones del mundo material, mientras que las matemáticas tratan con abstracciones que no dependen de este. Cabe decir que la distinción no siempre es obvia: hay una gran cantidad de investigación a medio camino entre física y matemáticas, conocida con el nombre de física matemática, dedicada a desarrollar la estructura matemática de las teorías físicas. Sin embargo, esta unión entre matemáticas y física esconde un aspecto bien sorprendente, y es que la física también hace sus aportaciones a las matemáticas

Geogebra:

GeoGebra es un programa libre interactivo que combina geometría, álgebra y cálculo. Su uso es primordialmente el educativo tanto en la escuela primaria como en la secundaria o en la universidad. GeoGebra es un software de geometría dinámica. Las construcciones geométricas (puntos, vectores, segmentos, rectas, polígonos, secciones cónicas, funciones ...) hechas con este programa se pueden cambiar dinámicamente después. Los elementos se pueden introducir y modificar directamente en la pantalla, o mediante la línea de comandos; además, el GeoGebra tiene la capacidad de asignarle variables a números, vectores y puntos, puede calcular derivadas e integrales de funciones de forma simbólica y tiene incorporado un completo y avanzado conjunto de comandos matemáticos y estadísticos.
El GeoGebra no sólo puede ser utilizado de la forma clásica para realizar construcciones o dibujar gráficas, sino también para hacer conjeturas y realizar investigaciones.

Ingenería de la energía:

adquirirás una clara visión de la energía: eficiencia, ahorro, gestión, generación, elementos y mercado energético. Te formarás en recursos energéticos; almacenamiento de energía, gestión energética, ordenación de los sectores energéticos; integración energética, generación, transporte y distribución de energía, y control de sistemas energéticos. Aprenderás a analizar los criterios de sostenibilidad, eficiencia global y ética profesional que deben permitir a particulares, empresas e instituciones implementar políticas energéticas de ahorro y racionalidad en el uso de la energía. Asimismo, conocerás en profundidad, además de las energías convencionales, las renovables: eólica, solar, térmica, fotovoltaica, biomasa, geotérmica, mini hidráulica, biogás, biocarburantes, hidrógeno o células de combustible, entre otros.

Filosofía y ciencia:

La filosofía científica implica un sistema cognitivo cuyas partes coinciden, o son compatibles, con las diversas ramas de la ciencia experimental. El conocimiento filosófico del pasado se ha ido restringiendo a medida que crecía y se afianzaba la ciencia, quedando, sin embargo, la posibilidad de integrar todo el conocimiento existente en la forma utilizada por los realizadores de los antiguos sistemas filosóficos.
La síntesis del conocimiento es esencial, ya que existe una diferencia importante entre conocer y comprender, siempre que asignemos a la palabra “conocer” la simple disponibilidad de información parcial, mientras que asignamos la palabra “comprender” a la integración de todos los conocimientos bajo una síntesis organizada, o sistema cognitivo.

Comunicación multimedia:

Podría parecer bastante impreciso entender que la comunicación multimedia alude a cualquier forma de comunicación que utiliza informaciones almacenadas digitalmente. Ésta explicación dejaría fuera muchos entornos que, a través de una integración de informaciones de diversa naturaleza, fueron creados mucho antes de que el concepto como tal fuera inventado. Imaginemos las posibles explicaciones de Galileo al estudiar el problema de la caída de los cuerpos, o más ampliamente, pensemos en una de las escuelas ideada por Comenius en el siglo XVII, basada en la premisa de educar para la adquisición de conocimientos útiles. Componentes textuales, visuales y sonoros, lenguajes ilimitados ya hacían acto de presencia y mostraban la riqueza de elementos, aunque eso si, no hacían explícito todavía el potencial completo de sus combinaciones.

informática:

La informática, también llamada computación,¹ es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática, que se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX con la aparición de tecnologías como el circuito integrado, el Internet y el teléfono móvil,² es la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.^{3 4}
En 1957, Karl Steinbuch añadió la palabra alemana Informatik en la publicación de un documento denominado Informatik: Automatische Informationsverarbeitung (Informática: procesamiento automático de información).⁵ El soviético Alexander Ivanovich Mikhailov fue el primero en utilizar Informatik con el significado de «estudio, organización, y diseminación de la información científica», que sigue siendo su significado en dicha lengua.⁵ En inglés, la palabra informatics fue acuñada independiente y casi simultáneamente por Walter F. Bauer, en 1962, cuando Bauer cofundó la empresa Informatics General,

Control de cualidad:

El control de calidad es el conjunto de los mecanismos, acciones y herramientas realizadas para detectar la presencia de errores¹ .
La función principal del control de calidad es asegurar que los productos o servicios cumplan con los requisitos mínimos de calidad. Existe primordialmente como una organización de servicio, para conocer las especificaciones establecidas por la ingeniería del producto y proporcionar asistencia al departamento de fabricación, para que la producción alcance estas especificaciones. Como tal, la función consiste en la recolección y análisis de grandes cantidades de datos que después se presentan a diferentes departamentos para iniciar una acción correctiva adecuada.
Todo producto que no cumpla las características mínimas para decir que es correcto, será eliminado, sin poderse corregir los posibles defectos de fabricación que podrían evitar esos costos añadidos y desperdicios de material.
Para controlar la calidad de un producto se realizan inspecciones o pruebas de muestreo para verificar que las características del mismo sean óptimas² . El único inconveniente de estas pruebas es el gasto que conlleva el control de cada producto fabricado, ya que se eliminan los defectuosos, sin posibilidad de reutilizarlo.

Ecología:

es la rama de la biología que estudia las relaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno: «la biología de los ecosistemas». Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afectan a propiedades como la distribución o la abundancia. En el ambiente se incluyen las propiedades físicas y químicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). Los ecosistemas están compuestos de partes que interactúan dinámicamente entre ellas junto con los organismos, las comunidades que integran, y también los componentes no vivos de su entorno. Los procesos del ecosistema, como la producción primaria, la pedogénesis, el ciclo de nutrientes, y las diversas actividades de construcción del hábitat, regulan el flujo de energía y materia a través de un entorno. Estos procesos se sustentan en los organismos con rasgos específicos históricos de la vida, y la variedad de organismos que se denominan biodiversidad. La visión integradora de la ecología plantea el estudio científico de los procesos que influyen en la distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía. La ecología es un campo interdisciplinario que incluye a la biología y las ciencias de la Tierra.
. Está estrechamente relacionada con la biología evolutiva, la genética y la etología. La comprensión de cómo la biodiversidad afecta a la función ecológica es un área importante enfocada en los estudios ecológicos. Los ecólogos tratan de explicar:

• Los procesos de la vida, interacciones y adaptaciones
• El movimiento de materiales y energía a través de las comunidades vivas
• El desarrollo sucesional de los ecosistemas
• La abundancia y la distribución de los organismos y de la biodiversidad en el contexto del medio ambiente.

Hay muchas aplicaciones prácticas de la ecología en biología de la conservación, manejo de los humedales, manejo de recursos naturales (la agroecología, la agricultura, la silvicultura, la agroforestería, la pesca), la planificación de la ciudad (ecología urbana), la salud comunitaria, la economía, la ciencia básica aplicada, y la interacción social humana (ecología humana). Los organismos (incluidos los seres humanos) y los recursos componen los ecosistemas que, a su vez, mantienen los mecanismos de retroalimentación biofísicos son componentes del planeta que moderan los procesos que actúan sobre la vida (bióticos) y no vivos (abióticos). Los ecosistemas sostienen funciones que sustentan la vida y producen el capital natural como la producción de biomasa (alimentos, combustibles, fibras y medicamentos), los ciclos biogeoquímicos globales, filtración de agua, la formación del suelo, control de la erosión, la protección contra inundaciones y muchos otros elementos naturales de interés científico, histórico o económico.

Ecosistema:

es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Se trata de una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema. También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico». Se considera que los factores abióticos y bióticos están ligados por las cadenas tróficas o sea el flujo de energía y nutrientes en los ecosistemas.
Este concepto, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.